{"id":3468,"date":"2026-01-21T10:58:02","date_gmt":"2026-01-21T16:58:02","guid":{"rendered":"https:\/\/ensech.edu.mx\/?page_id=3468"},"modified":"2026-01-21T15:07:36","modified_gmt":"2026-01-21T21:07:36","slug":"coleccion_02-2-3-5-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ensech.edu.mx\/?page_id=3468","title":{"rendered":"Colecci\u00f3n 10"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

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Presentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Presentaci\u00f3n<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Pr\u00f3logo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pr\u00f3logo<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\u00cdndice<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00edndice<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Datos legales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ISBN<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Parte I. Procesos de profesionalizaci\u00f3n y reformas<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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La profesionalizaci\u00f3n docente en M\u00e9xico: 1992-2022
Jes\u00fas Adolfo Trujillo Holgu\u00edn<\/span>

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1-1 Trujillo Holgu\u00edn<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Profesionalizaci\u00f3n docente en M\u00e9xico: definiciones, acuerdos y normativos glolocales
Maribel Maldonado Olivas<\/span>

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1-2 Maldonado Olivas<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Espacios, tiempos y recursos destinados a la actualizaci\u00f3n y profesionalizaci\u00f3n docente en el Instituto Superior de Seguridad Chihuahua
Tania Adilene Isaguirre Berrelleza<\/span>

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1-3 Isaguirre Berrelleza<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Retos de la formaci\u00f3n docente continua ante las exigencias sociales actuales
Daniel Benjam\u00edn Paez Quezada<\/span>

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1-4 Paez Quezada<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Parte II. Formaci\u00f3n continua y Nueva Escuela Mexicana<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Capacitaci\u00f3n docente para la implementaci\u00f3n del Plan de Estudios 2022 en nivel primaria
Diana Elena S\u00e1enz L\u00f3pez<\/span>

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2-1 S\u00e1enz L\u00f3pez<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Reflexi\u00f3n docente sobre el Plan de Estudios 2022
Alma Guadalupe Guerrero Ram\u00edrez<\/span>

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2-2 Guerrero Ram\u00edrez<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Formaci\u00f3n continua docente frente a los retos del curr\u00edculo 2022: inclusi\u00f3n, innovaci\u00f3n y transformaci\u00f3n educativa
Estefan\u00eda N\u00fa\u00f1ez Gonz\u00e1lez<\/span>

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2-3 N\u00fanez Gonz\u00e1lez<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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El camino de implementaci\u00f3n de la Nueva Escuela Mexicana en nivel secundaria. Un proceso en construcci\u00f3n
Manuel Guardado Carrete<\/span>

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2-4 Guardado Carrete<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Capacitaci\u00f3n docente: un reto de la educaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la Telesecundaria
Julio C\u00e9sar G\u00f3mez G\u00e1ndara y Laura Cristina P\u00e9rez Esparza<\/span>

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2-5 G\u00f3mez Gand\u00e1ra y P\u00e9rez Esparza<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Parte III. Los libros de texto gratuitos y la Nueva Escuela Mexicana <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Entre textos y proyectos: los libros de texto de la Nueva Escuela Mexicana en la ense\u00f1anza del idioma ingl\u00e9s
Ram\u00f3n Reza Gaspar<\/span>

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3-1 Reza Gaspar<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Optimizaci\u00f3n del uso de libros de texto gratuitos en escuelas privadas: desaf\u00edos y estrategias
Laura Denisse Sandoval Villalobos<\/span>

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3-2 Sandoval Villalobos<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Los libros de texto gratuitos de nivel b\u00e1sico de la Nueva Escuela Mexicana
Azucena L\u00f3pez Sandoval<\/span>

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3-3 L\u00f3pez Sandoval<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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La actualizaci\u00f3n docente para el uso de los libros de texto gratuitos de la Nueva Escuela Mexicana
D\u00e1maris S\u00e1nchez S\u00e1nchez<\/span>

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3-4 S\u00e1nchez S\u00e1nchez<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Parte IV. Pr\u00e1ctica reflexiva y autoformaci\u00f3n docente<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Procesos de autoformaci\u00f3n y pr\u00e1ctica reflexiva en la titulaci\u00f3n de posgrado docente
Bertha Ivonne S\u00e1nchez Luj\u00e1n<\/span>

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4-1 S\u00e1nchez Luj\u00e1n<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Autoformaci\u00f3n docente: un compromiso hacia la transformaci\u00f3n educativa
Jorge Alexis Olivas Avitia<\/span>

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4-2 Olivas Avitia<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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El nuevo rol del supervisor: una pr\u00e1ctica reflexiva en los centros escolares de educaci\u00f3n b\u00e1sica
Jos\u00e9 Luis Garc\u00eda Leos<\/span>

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4-3 Garc\u00eda Leos<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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El papel de las educadoras frente a la Nueva Escuela Mexicana
Sonia Gabriela Zapi\u00e9n Portillo<\/span>

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4-4 Zapi\u00e9n Portillo<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Parte V. Espacios y pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Tiempo efectivo en los Consejos T\u00e9cnicos Escolares: clave para la mejora docente
Nancy Judith De la Torre Medrano<\/span>

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5-1 De la Torre Medrano<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Desaf\u00edos de los Consejos T\u00e9cnicos Escolares para la capacitaci\u00f3n y profesionalizaci\u00f3n de los maestros
\u00c1ngel David Mel\u00e9ndez Mata<\/span>

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5-2 Mel\u00e9ndez Mata<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Hacia una propuesta de intervenci\u00f3n para mejorar las habilidades de lectoescritura en ni\u00f1os de nivel preescolar
Dalila Flores Guti\u00e9rrez, Fidel Gonz\u00e1lez Qui\u00f1ones y Aixchel Cordero Hidalgo<\/span>

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5-3 Flores, Gonz\u00e1lez y Cordero<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Pensamiento cr\u00edtico: motivaci\u00f3n e inter\u00e9s de los estudiantes a trav\u00e9s de la exploraci\u00f3n de oficios y profesiones
Leonardo de Jes\u00fas Cabrera P\u00e9rez<\/span>

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5-4 Cabrera Perez<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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Presentaci\u00f3n Pr\u00f3logo \u00cdndice Datos legales Parte I. Procesos de profesionalizaci\u00f3n y reformas Parte II. Formaci\u00f3n continua y Nueva Escuela Mexicana Parte III. Los libros de texto gratuitos y la Nueva Escuela Mexicana Parte IV. Pr\u00e1ctica reflexiva y autoformaci\u00f3n docente Parte V. Espacios y pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3468","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ensech.edu.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3468"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ensech.edu.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ensech.edu.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ensech.edu.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ensech.edu.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3468"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ensech.edu.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3468\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3498,"href":"https:\/\/ensech.edu.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3468\/revisions\/3498"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ensech.edu.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3468"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}